蒙特梭利兒童教育學會

給孩子一席之地
——蒙特梭利居家環境設計

文／陳秀芬
˙美國AMS 3-6歲合格教師
˙從事蒙特梭利居家教育13年

雖然我很喜歡小孩子，但我是在自己的孩子出生以後，才學會怎樣帶孩子的。而且也是因為孩子們的需要，推動我去學習蒙特梭利教育，因而有幸與大家分享我的居家教育心得。
蒙特梭利教育特別需要家庭的配合。女兒在美國蒙特梭利幼稚園上學期間，學校硬性規定家長一定要參加親職講座，了解什麼是蒙特梭利教育，以及如何在家裡配合學校的學習計畫。我深深被這種教育方式吸引，除了積極配合學校以外，我自己也去進修，希望在孩子成長的路上，一路相隨。

教養責任永遠在父母身上
為什麼蒙特梭利教育特別需要家庭的配合呢？舉例來說，當孩子在學校培養主動性，凡事自己動手做時，回到家裡就更需要進一步的帶動，讓他也能夠自己穿衣服、吃飯、洗碗等。若是家裡不肯讓孩子自己動手、怕弄髒、怕時間不夠，什麼事情都要幫孩子做好，那麼孩子缺乏一致性的練習機會，久而久之，可能連學校培養起來的一點點主動性都會消失。

這也就是為什麼我的孩子都在蒙特梭利幼稚園就讀，而我還特別強調居家教育很重要的原因。我認為父母是孩子的主要照顧者，孩子的身心靈成長，需要父母的密切關注，因此，為孩子選擇合適的成長環境，包括住哪裡、讀哪所學校、吃什麼食物等問題都非常重要。不要認為把孩子交給學校就可以輕鬆了，事實上，教養孩子的責任一直都在父母身上，不會落到學校那一邊。

蒙特梭利教育精神在於啟發兒童，讓兒童自己動手做。因此，我認為父母第一個要學習鬆手的功課是「讓孩子自己動手做」。父母平日要主動示範給孩子看，並鼓勵孩子自己動手做，包括穿脫衣服、洗碗、摺衣服、掃地等。我經常訝異於孩子的能幹，沒想到我們把孩子看「小」了，不知道他們的學習能力這麼強，也不知道他們想要自己動手做的動力這麼強。

父母第二個要學習鬆手的功課是賦予孩子「自由選擇權」。早餐要吃什麼，麥片還是燒餅？吃多還是吃少？在合理的範圍內，讓孩子自己選擇，這是很重要的教育。有了選擇權，才會有興趣，也才會盡力把它完成。不要小看這個「自由選擇權」，我發覺孩子從小自己選擇要做什麼，長大以後，在家庭作業的規劃、假日的時間安排等方面，比較會有自己的主見，不會像一般孩子經常喊著「無聊」。

居家環境設計
接下來，我要談一談居家環境的設計，什麼樣的環境符合蒙特梭利教育理念？也符合孩子的特殊需求呢？在此我以自己家中的擺設為例，說明一些注意事項。

小孩臥室　　
女兒當時四歲，睡的是一般的單人床，床邊有圍欄保護，避免睡覺時掉下來。兒子兩歲，他的床墊直接放在地板上，並在床墊下方鋪塑膠地墊，以隔絕地板的濕氣，所以，床的高度比一般的床低很多，方便孩子自由上、下床。床邊有圍欄保護，而床邊的牆面特別圍了一層塑膠地墊，一方面隔絕牆面的濕、冷感受；一方面也能在孩子翻身時，保護頭部不會撞到牆。　　
孩子睡覺時，穿著特別的睡衣，那是一件套頭式、前後兩片、腰間以魔鬼氈固定的棉衣，本身即可做為棉被，所以不用擔心孩子晚上會踢被，父母也不必幫孩子蓋被，可以享受一夜好眠。
媽媽能好好休息很重要，因為若休息不夠、精神差，難免會脾氣暴躁。所以請注意不要養成半夜幫孩子蓋被子的習慣。
床的旁邊是三層書架，孩子可以自由取閱架上的圖書，席床而坐就能很舒適的隨興閱覽。
孩子的衣櫥分上、下兩層，非當季衣服都儲放在上層，其餘吊掛在下層，方便孩子自己取用和收拾。不方便吊掛的衣物，如內衣褲、T恤、短褲等則另外用整理盒收好，將整理盒疊放整齊，並清楚標示所有者和內容物，這樣就可以讓孩子自己整理衣物。
在此順道一提，如何幫助孩子選擇穿什麼衣服？我的女兒很有主見，喜歡自己選擇要穿什麼，因此，我們訂定了兩個穿衣原則：1.適合氣候、溫度。2.適合穿著場合。
我通常會讓女兒自己選擇要穿的衣服，就算配得再奇怪也沒關係。當然我可以給她建議，但不勉強她一定照我的建議去做，她可以在兩個大原則下自由選擇。我的兒子就不同了，他常常沒有自己的主見，不知如何是好。這時就要多鼓勵他，或配兩套衣服讓他選擇。在蒙特梭利感官教具中，「色板Ⅰ」和「色板Ⅱ」的延伸變化就是讓孩子認識更多的顏色，並學習配色，藉此培養孩子對色彩的敏銳度。
房間內另有一個三層架，是從前幫孩子換尿布的櫃子，現在用不著了，轉換用途儲放大型玩具。請不要丟掉大型玩具的包裝盒，玩完玩具即可直接放入原包裝盒內，放在三層架上，不但整齊且內容物一目瞭然。架子上方兩側有突出的柄充當掛勾，可以吊掛當天穿著的外套，非當天穿著的衣服則掛在衣櫥內。

客廳
我家客廳的特色之一是沒有茶几。剛開始是因為孩子小，擔心他們走路不穩、不小心會撞傷，所以移走茶几避免危險；後來卻發現這樣可以擁有較大的空間，和孩子玩騎馬打仗、滾球，甚至跳舞都很適合。所以，只有客人來訪時，我們才會在客廳擺上一個可摺疊的小茶几。　　
客廳大門是鐵門，門板上經常用磁鐵貼滿孩子們的作品，一來家人進出家門都能觀賞，二來也可以和訪客分享。這樣的作法，讓孩子很有成就感，對自己充滿信心喔！　　
客廳當然也有電視、錄放影機和錄影帶，都收拾整齊。建議你多讓孩子觀看經過你篩選的優質錄影帶，少看電視（除非是優質的兒童節目）。因為錄影帶的內容較能掌握，電視節目內容則難以控制，不知它下一秒鐘會跑出什麼樣的畫面。父母可盡早教孩子如何操作錄影機、遙控器、電視、錄音機等，培養他自行取拿和收拾的能力。
電話也是一項很重要的教具。在孩子一、兩歲時，電話具有致命的吸引力，因為上面有數字和按鈕，他們很喜歡玩，但不會正確操作，此時，我們要把電話放在高處。當孩子三、四歲，需要學習電話禮儀、認數字、接電話時，電話就是很好的教具，要擺放在孩子拿得到的地方，並好好的教他。
（全文請見蒙特梭利雙月刊67期）