王川華／著
  
   依語言發展的敏感期，
   設計注音符號聽說寫讀活動，
   幫助孩子獲得閱讀工具，
   從小優游在文字世界裡。
  
   目錄
  
   預備活動
   1.視覺辨識活動
   工作1.大握鈕嵌圖組
   工作2.大握鈕拼圖組
   工作3.小握鈕嵌圖組
   工作4.無握鈕拼圖組
   2.配對活動
   工作1.實物與實物配對
   工作2.實物與圖字卡配對
   工作3.圖字卡與圖卡配對
   工作4.圖卡與影子卡配對
   工作5.顏色配對
   3.辨別空間概念活動
   工作1.依圖排列
   工作2.建道路
   工作3.釘板作圖
   工作4.樂高組合
   工作5.積木組合
   工作6.六面積木組合
  
   聽說活動
   1.認識語音的符號
   工作1.實物命名與解音
   工作2.尋找與聲符卡相對應的實物
   工作3.實物與聲符卡配對
   工作4.實物模型與聲符卡配對
   工作5.實物圖卡與聲符卡配對
   2.口說語言的活動
   工作1.實物模型命名
   工作2.實物模型命名與分類
   工作3.圖卡命名
   工作4.圖卡命名與分類
   工作5.物品名稱小書
   工作6.實物模型的拼音與配對
  
   寫讀活動
   1.書寫的預備
   工作1.粗細觸覺板
   工作2.金屬嵌圖板
   工作3.描摹線條
   工作4.拼圖描畫
   工作5.砂字注音符號板
   工作6.沙盤描畫
   2.認識注音符號
   工作1.注音符號圖卡
   工作2.讀音找實物模型配對
   工作3.讀音找圖卡配對
   工作4.注音符號卡與圖卡配對
   工作5.注音符號卡與實物模型配對
   工作6.寫音練習
   3.閱讀字音Ⅰ
   工作1.活動注音符號拼板
   工作2.圖卡拼字
   工作3.圖字卡與活動注音符號拼板
   工作4.圖字卡與實物模型配對
   4.閱讀字音Ⅱ
   工作1.注音符號蓋印
   工作2.閱讀語詞
   工作3.圖卡與字音卡配對
   工作4.字音閱讀本
   工作5.認識單位名稱
   5.閱讀短句
   工作1.組合短句
   工作2.閱讀與繪畫
   工作3.閱讀空間位置語句
   工作4.閱讀生活照片與句子卡
   工作5.閱讀日期
   工作6.閱讀小書
   6.書寫活動Ⅰ
   工作1.描寫彩虹注音符號
   工作2.描寫注音符號
   工作3.描摹注音符工作號
   7.書寫活動Ⅱ
   工作1.描寫注音符號筆畫
   工作2.書寫注音符號
   工作3.白板寫音
   工作4.沙盤書寫
   8.詞彙的書寫活動
   工作1.活動注音符號拼板與詞彙書寫
   工作2.圖字卡、字音卡與詞彙書寫
   工作3.實物模型與詞彙書寫
   工作4.圖卡與短句書寫
   9.閱讀活動
   工作1.手指謠與肢體動作
   工作2.閱讀詞彙三部卡
   工作3.閱讀主題小書
   10.朗讀與閱讀
   工作1.閱讀小書
   工作2.文學書籍的朗讀