蒙特梭利兒童教育學會

文／黃瑽寧
‧馬偕紀念醫院小兒科部主治醫師

俗話說「大隻雞晚啼」，雖然有這句自古以來的安慰詞，但還是沒有人希望自己的孩子到了2歲還不太會講話。不少家長因為這樣的困擾，帶小朋友來我的門診尋求幫助。
正常語言發展時機的簡單記法是：半歲會發出單音，1歲會發出疊字（如：爸爸、媽媽、奶奶），1歲半會說出兩個不同字的語詞（如：桌子、椅子），2歲則會模仿成人說出簡單的短句（如：不客氣、新年好）。上述這些時間點當然只是平均值，有些孩子提前，有些孩子延後，不過，當孩子延後到2歲還只會發出重複音的疊字時，家長通常都已經焦急的不得了！

較晚說話孩子的常見特質
1.大部分是小男生
男孩的語言認知與發展相較於女孩是緩慢的，常常到了1歲半，還說不出半句話，只會發出單音「ㄇㄇ、ㄅㄅ、ㄨㄨ」，但這種現象是正常的。
2.獨生子女
獨生子女沒有其他玩伴，大部分時間跟「單一」的照顧者在一起。有時候親子或祖孫太有默契，孩子只要使用「一陽指」一比劃，照顧者就立刻滿足他的需求，根本不用說話就可以活得很好，當然語言發展就會慢了下來。
3.雙胞胎
雙胞胎的語言發展通常比較延後，因為兩個同齡孩子常常用他們自己才了解的語言溝通，嗯嗯啊啊的，自得其樂，間接延緩了「講人話」的時間。
4.雙語家庭
雙語家庭也會有同樣的問題，有些孩子無法在短時間駕馭一種語言時，反而會因挫折而退縮，乾脆閉口不講，這常常是家長始料未及的。

別低估孩子的能力
不過，不論是哪一種情形發生在孩子身上，對家長來說，最忌諱的就是「低估孩子的理解能力」。孩子雖然無法說出腦海中的想法，但是理解能力卻可能超前語言能力非常多。因此，在「親子共讀」的時間，或者平常的對話，都可以正常的使用一般的語言，只要速度放慢就可以了，不要因此認為孩子聽不懂而讓孩子失去對話的機會。
德國一項針對2歲語言障礙兒童的研究發現，如果提供父母語言訓練課程，可以較快速、有效的讓孩子的語言發展正常化。
一般孩子到了2歲如果還不會說話，醫師會評估這個孩子是否有其他需要關心的發展問題，包括聽力障礙、發展遲緩，或是自閉傾向等。如果評估都沒有問題，醫師會建議家人多跟孩子講話，並請家人要求孩子覆述成人說出的指令，才能滿足他的需求（有點像訓練小狗「握手才可以吃東西」一樣），不可以太過寵溺孩子。
這項研究更進一步證明，若提供父母語言訓練課程，讓父母知道如何教導孩子，會更快速的讓孩子的語言發展步上軌道。

唸故事給孩子聽
德國某些機構會提供父母接受三個月的語言訓練課程，教導父母從孩子的角度分析事情，促進親子互動，以及語言訓練的相關技巧。他們主要使用的工具很簡單，就是每個人都可以買到的圖畫書。
孩子只要聽力正常、智力正常，總有一天會說話的，所以理論上不需要太擔心。歷史上許多著名的天才學者，如：愛因斯坦，小時候也是「大隻雞晚啼」，長大後卻成為物理天才。不過，讓孩子早點熟悉語言，對親子的溝通品質和教養，都會輕鬆許多，也避免孩子承受太多的挫折感，進而提升自信心，這都是兒童早期教育的重要目標。
鼓勵父母隨時拿起故事書，慢慢的、輕鬆的唸故事給孩子聽，有一天，當孩子腦內神經終於接通時，講出來的句子一定會讓你大吃一驚喔！
（摘自蒙特梭利雙月刊105期)