蒙特梭利兒童教育學會

採訪／曾琴蓮
專業諮詢／黃國洋
‧台安醫院小兒心智科醫師

台灣是資訊大國，資訊科技大舉攻占我們的生活，連幼兒也無法倖免。小小嬰兒就開始看DVD、看電視、玩電腦、打電玩，愈來愈多的媒體平台提供各種數位資訊，比如：在電腦上觀看電視節目，在ipad上閱讀書籍，透過手機瀏覽網頁、玩遊戲等，具有聲光效果的視覺媒體儼然成為孩子的新玩具。難怪有人說，過去，父母擔心孩子成為電視兒童；現在，父母擔心孩子是電腦兒童；未來，父母肯定擔心孩子成為手機兒童。

別讓幼兒主動接觸、觀看電腦
對幼兒來說，電腦的意義可能和積木、拼圖一樣，是一種玩具。不過，身心發展尚未成熟的幼兒可以接觸電腦嗎？台安醫院小兒心智科黃國洋醫師表示，電腦已是現代家庭的必備用品，幼兒很難不接觸，但接觸可分為主動接觸和被動接觸，雖然無法防止幼兒被動接觸，但至少不要讓幼兒主動接觸、觀看，甚至使用，尤其2歲前幼兒更需避免，6歲之前也不宜多接觸。因為電腦可能影響幼兒的身體、心理以及人際互動：

1.電視、電腦等視覺媒體對視力的傷害眾所皆知，雖然現代電腦經過改良後，液晶螢幕的輻射量減少，但長時間累積的加乘效果仍然不容小覷，尤其互動性高的電腦遊戲，更加吸引孩子沉迷其中，相對的增加暴露的輻射量。
2.如同看電視一樣，長時間使用電腦會使孩子的活動量減少，新陳代謝降低，提高肥胖的機會；同時也可能減少親子互動的機會，社交技巧和人性基本信任度也會相對不足。
3.電腦無法取代與真人實事的互動，可能影響孩子的認知、語言發展。
4.長期浸潤在快速節奏的聲光刺激中，可能會讓孩子對真實生活的慢速覺得無聊、無感，因此，經常接觸3C產品的孩子，進入教室中，就會顯得不耐煩、無法專心。
5.電腦遊戲內容可能有暴力、血腥、色情等，可能增加幼兒暴力、攻擊的行為。

CPR電腦使用原則
家有3歲兒的黃國洋醫師表示，他絕對不讓自己的孩子主動接觸、觀看或使用電腦，平日也盡量不在孩子面前使用電腦。若電腦處於關機狀態，孩子基於好奇，視電腦為玩具般的敲敲鍵盤、動動滑鼠時，父母也不需過於緊張而責罵孩子。若需使用電腦，盡可能等孩子入睡後再開機，若有緊急事情必須透過電腦處理，則可以請另一半照顧孩子，將孩子帶離電腦。
黃國洋醫師提醒父母，當孩子進入小學後，開始接觸電腦時，一定要在老師、家長的陪伴下使用，從小養成正確的使用習慣，才不會誤用或過度使用電腦，造成日後的「網路成癮症」。黃國洋醫師表示，經常在門診中，看到一些焦慮的父母帶著終日沉迷網路的子女前來就診，希望孩子接受心理治療。這些孩子睡眠不足、課業退步、與親友疏離、不上網就會心神不寧，令人擔憂的是，有些孩子沒有病識感，拒絕接受專業治療。因此，從小防微杜漸很重要。黃國洋醫師和父母分享CPR電腦使用原則：
1.C(Company)陪伴：在成人的陪伴下使用電腦，並藉由詮釋和討論培養孩子的資訊素養，讓孩子懂得挑選有益的資訊內容，減弱電腦的負面影響力。
2.P(Plenty)豐富、多樣：學習管道必須多樣化，電腦只是學習管道之一。
3.R(Rule)規則：孩子剛開始使用電腦時，就必須訂定使用規則，包括每天使用的時間和次數、正確的操作方式等良好使用習慣。
（全文請見蒙特梭利雙月刊97期）