蒙特梭利兒童教育學會

用「對」方法愛孩子
站在教養的十字路口

文／陳富美
˙輔仁大學兒童與家庭學系副教授

文／李容蓉
˙輔仁大學兒童與家庭學系碩士

現代父母都知道，育兒不僅僅是「生」和「養」，最重要的還有「教」。因此，孩子該怎麼教，成為許多父母的焦慮。特別是前些時日校園霸凌事件後，大家都在問：「我們的孩子到底怎麼了？」在一片憂心的聲浪中，父母最大的疑問是：愛的教育已經不管用了……孩子已經天不怕、地不怕了……孩子不能打、不能罵，到底該怎麼管教孩子？
是民主？還是溺愛？
與教養相關的書籍與雜誌都告訴我們，要傾聽孩子的聲音、要和孩子溝通、要支持孩子、要站在孩子的角度思考，而不要單方面命令孩子、掌控孩子……。父母得到的訊息是──父母最大，孩子「有耳無嘴」的時代已經過去了。
學者們也指出，現代的親子關係已經是「類平輩」關係。然而，親子間雖然類似平輩，但終究不是平輩。許多父母都體會到，教養孩子的分寸拿捏，其實並不容易。例如：和孩子雙向討論時，如果雙方意見依然無法取得共識時，要聽誰的？如果孩子無論如何就是不願意做父母認為「應該」做的事，這時是要命令孩子做，反正孩子長大後就會知道我們是為他好？還是依孩子的意願，即使旁人說自己太放任孩子也依然如此？許多父母在放掉父母權威、追求民主的同時，陷入溺愛孩子的泥沼之中。
直升機父母：溺愛教養的現象
從報章雜誌與網路訊息中，在在呈現我們對於溺愛教養的擔心。從英美的千禧之子（Millennials）、香港的三低港孩（自理能力、情緒智商和抗逆力三者均低）、日本的怪獸家長，以及全球數以萬計的直升機父母，這些溺愛教養的現況不斷的被報導。以直升機父母為例，這群父母有如直升機一樣，在孩子頭上盤旋，每件事都幫孩子設想、代勞。這群父母在學校則成為「怪獸」家長，是學校老師最頭痛的人物。怪獸家長的特徵是，處處要求老師，但千錯萬錯，都不是自己孩子的錯。
若父母被「指控」為直升機父母或怪獸家長，一定覺得自己很無辜。因為大多數父母都只是拿捏不當愛孩子的分寸。孩子生得少，基於愛孩子的心理，自然想要多為孩子做一些。有些父母認為現代社會競爭激烈，孩子其實也挺辛苦的，剛會搖搖擺擺走路就開始上幼幼班，接著小班、中班……，有些孩子還要趕場學才藝，律動課、潛能開發課、美語課，樣樣不缺席。因此，可以愛孩子就多愛一些吧！在愛的號召之下，管教似乎失了準則。
虎媽的戰歌：嚴教觀的聲浪再起
正當我們開始懷疑自己是否對孩子太「鬆」了，校園霸凌事件更增強了我們的焦慮，《虎媽的戰歌》一書廣泛的被討論，更證實了為人父母普遍的憂心。在書中，鐵的紀律再度被提起，許多教養實例讓人為之驚嘆。例如：虎媽堅持要孩子每日練琴這件事，就讓許多父母自嘆弗如。許多父母自問：自己怎麼就無法如此堅持呢？如果當初自己能夠堅持，孩子是否能夠更優秀、超越自己、發揮潛力？有些父母回想自身成長的過程，自己的父母也是以傳統、命令，甚至打罵的方式教養，自己現在不是也好好的？我們是否應走回頭路？傳統的嚴格管教方式，是否應再重出江湖？
（全文請見蒙特梭利雙月刊95期）